Der er ingen tvivl hos disse seks drenge - Gregers Krabbe Friskolen hitter!

Som friskole er man ikke underlagt de krav, som folkeskolerne skal leve op til igennem folkeskolereformen. Man må selv udforme elevernes skoledag. Fagligt set er kravet fra undervisningsministeriet, at eleverne lærer mindst lige så meget, som folkeskolens elever. Det krav kan man godt honorere!

Men – man læner sig ikke tilbage, og siger, at det er godt nok – det man har. Man udvikler også skolen, så den bliver tidssvarende, og fortsat tager udgangspunkt i den enkelte elevs læringssituation, og behov.

Skoledagen er forlænget med knap en time. Man har indført et 20 minutters ”læsebånd” som kører hver dag, og hvor eleverne skal læse – og forstå det de læser. Læsning tilpasset den enkelte elev, for læsning er al undervisnings moder.

Hver dag har man bevægelse på skemaet. Dertil kommer de idrætstimer, som eleverne også skal lære.

Eleverne får tysk på skemaet fra 5. klasse, mens alle elever bliver undervist i engelsk.

Børnehaveklassen, 1. og 2. klasse er samlet i en ”indskolingsgruppe”, der så er delt op i to ”stamklasser” med 17/18 elever i hver klasse. Der er tildelt flere ressourcer – flere lærertimer til gruppen, så de yngste elever bliver sikret en god, tryg og forudsigelig hverdag.

To gange om ugen er der lektiecafé. Eleverne har her mulighed for ro til fordybelse i lektierne, så selv om det er frivilligt for eleverne at benytte caféen, er der som regel fyldt godt op.

Hvis du er nysgerrig efter at se, hvordan børn undervises og trives på friskolen, er der ”Åbne døre” tirsdag og onsdag den 26. og 27. august, hvor alle er velkomne til at komme på besøg på friskolen, se undervisningen i klasserne, og få en snak med skoleleder Palle Fogh, lærerne og børnene.