Hele uge 39 har skoledagen set anderledes ud end den almindelige skemalagte for mellemtrin og overbygning på Suldrup Skole.

SULDRUP: 6. og 7. årgang har sammen med naturfagslærerne været med i den landsdækkende naturvidenskabsfestival, mens 4. og 5. årgang har arbejdet med Australien. Her var der blandt andet besøg af Penel Christiansen, der er født i Australien og opvokset her. Penel havde boomerang, kænguruskind og bush-phone med, så eleverne kunne se, høre og røre ved en bid af Downunder.
6.-7. årgang har arbejdet med blandt andet masseforsøg, hvor man ved sin deltagelse er med i et nationalt forsøg. Desuden er der arbejdet med Energi, blandt andet også hvordan man kan lave sine egne naturvidenskabelige forsøg af vidt forskellig art – ud fra en teori, som man så arbejder for at få be- eller afkræftet.
8. årgang havde sin egen emneuge, og 9. årgang lavede interne prøver, for at få træning frem mod afgangsprøverne.
De yngste elever på skolen har siden sommerferien haft aktiviteter udendørs i 5. lektion. Her leges og spilles sammen med lærere og pædagoger. Initiativet er ud fra ministeriets faghæfte angående ”Elevens alsidige udvikling”, hvor der lægges vægt på motion hver dag, udendørsaktiviteter hver dag, samt tid til at spise. Den nye dagsstruktur befordrer disse tre mål og desuden er SFO’ens mål styrende for aktiviteterne. Den kommende folkeskolereform lægger op til en mere afvekslende skoledag for alle elever med netop motion hver dag. Det er Suldrup Skole i gang med at afprøve. I uge 41 har indskolingen ude-skole hele ugen.