Gymnasieeleverne fra Hasseris Gymnasium dansede og spillede på trommer.

Også førskolegruppen i Børnehaven Skovhuset fik besøg af de otte afrikanere.

Besøget i Støvring vakte stor begejstring.

STØVRING: Alt, der manglede, var autografskrivning – ellers havde den ultimative X-factor-idoldyrkelse været hjemme, da otte afrikanske gymnasieelever fra det internationale gymnasium ved Hasseris Gymnasium & IB World School gæstede Bavnebakkeskolen i Støvring og nærmest fik taget på skolens festsal til at lette. Børnene i 2. klasse kunne simpelthen ikke få nok af den afrikanske dans og musik, som gymnasieeleverne underholdt dem med, og da de selv skulle være med til at danse og spille på trommer, ville begejstringen ingen ende tage. Man var sej, hvis man rent faktisk dansede med en ægte afrikaner og samtidig kunne vrikke med hofterne, som de gjorde.
Besøget var led i 2. klassernes musikundervisning, hvor de i øjeblikket har om musik fra forskellige verdensdele.  
Også de lidt mindre børn fra førskolegruppen i Børnehaven Skovhuset havde besøg. Her var stjernen imidlertid mest børnehavens eneste afrikanske barn, hvis moster faktisk var én af de optrædende. Nu var det pludselig hendes afrikanske rødder, som var i centrum. Stor opmærksom fik dog også 21-årige Angu. Hans sandaler var lavet af bildæk og havde en snude foran, hvis praktiske formål er at undgå, at man får sand mellem tæerne. Sådan nogle smarte og funktionelle genbrugssko ser man ikke hver dag i Støvring.
Men også for gymnasieeleverne var der kulturforståelse af hente. Ingen af dem har selv gået i dansk børnehave eller indskoling, så for dem gav dagen et sjældent indblik i den danske skole- og børnehavekultur – en kultur, som er væsentlig forskellig fra den, de selv har oplevet igennem forskellige skolesystemer i Afrika. Eleverne er kommet til Danmark af forskellige årsager, men fælles er, at de med sig har taget en dyb kærlighed for og stolthed af deres afrikanske traditioner, og for dem var det derfor af stor personlig betydning at møde et engageret publikum, som de kunne dele det bedste og mest livsbekræftende af deres kultur med.
Besøget i Støvring var et CAS-projekt, dvs. en del af de aktiviteter, som eleverne ved det internationale gymnasium, også kaldet The International Baccalaurete eller blot IB, skal lave ud over deres fag-faglige læring. CAS, som står for Creativity-Action-Service, er en af grundpillerne i de pædagogiske idealer bag IB og har til formål at skabe studenter, der både er fagligt velfunderede og ansvarsbeviste medmennesker og samfundsborgere med interkulturel forståelse og respekt. På verdensplan er der ca. 3000 skoler, som tilbyder en IB-eksamen, og på Hasseris Gymnasium går der i øjeblikket omkring 100 elever med baggrund i hen ved 30 forskellige nationer. Mødet mellem forskellige kulturer er derfor en integreret del af disse gymnasieelevers hverdag, både i og uden for skolen, og derfor er hovedsproget på uddannelsen også engelsk. I Støvring måtte gymnasieeleverne dog klare sig på dansk, men ind imellem fik de danske børn også små smagsprøver på nogle af forskellige afrikanske sprog, som også er del af afrikanernes multisprogede tilværelse her i Danmark.